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关于这一讲的标题，网上通常译成“满合法年龄的成年人”，但看完讲座，这种译法似与讲座内容不符，而且“Consenting”也没有“满合法年龄的”意思。

桑德尔教授在这两讲主要是介绍约翰·洛克的思想与自由主义理论的关系。约翰·洛克（John Locke，1632年8月29日～1704年10月28日）是英国著名的哲学家，被视为是启蒙时代最具影响力的思想家和自由主义者。《政府论》（

一、小政府上次我们讲到自由主义，我想继续回到对收入再分配问题赞同与否的论辩。在此之前先简短讲一下“小政府”概念。自由主义经济学家米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman，美国经济学家，1976年诺贝尔经济学奖得主

在我看来，到目前为止，第一讲到第四讲比较闷，还好由几个案例引出的问题比较吸引人。桑德尔教授的高明之处就在于用几个简单的事例把高深的理论介绍给学生，通过对这几个案例所作的貌似荒诞但富有学理的演绎，引出了

【摘录者按】在这一讲中，桑德拉教授援引了功利主义代表人物穆勒所著的《功利主义》中的一些言论。徐大建先生曾翻译了《功利主义》一书(世纪出版集团、上海人民出版社，2008年4月版)为能更准确理解穆勒的观点，我囫

桑德尔教授由上一讲提到的案例的话头，对功利主义哲学（Utilitarianism）的代表人物边沁其人其事做了简要介绍。（有关边沁的详细资料可参考边沁主义网站：http://www.benthamism.cn/index.asp，其生平简介及功利主义

这两年来，一些西方国家著名大学的公开课程视频纷纷出现在国内网站上。《公正：该如何做是好》（《Justice：What’s the Right Thing to Do》）是其中之一，这门课程是哈佛大学迈克尔·桑德尔（Michael Sandel）教授为

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